中国教师节85年定下，30几年了，不容易改。即便当初包含了某种恶意，但没有人明说。可是近年左派，每逢九十教师节，就要出来抗议，要求改，挑明说这个“节”是反毛节，是故意置在毛主席忌日后一天，寓意“毛死后，教师解放了， 过节了”。云。这是干什么呢？本来并没有太多人这样理解的事情，你偏要一到那天就出来鼓噪宣讲，表面是反对，实际效果是什么！实际是每年都来告诉一代又一代的青少年学生们，“这节是反毛节。毛主席当初是被老师们仇恨的呀！”。一代一代的青少年学生们原来不知道的，都知道了，都记住了，留下了黑暗的印象了，再传下去了.....。这些左派们的智商真如此有问题？

      毛主席“四个伟大”。他老人家生前最看重而选中，并乐意接受对己称呼的恰是“导师”，教员（teacher）。凭什么说，九十教师节就一定是反毛节，而不是相反，恰是以最伟大的教员毛泽东主席为代表的教师们的教师节？九十教师节，恰是为了纪念和学习最伟大的教员毛泽东主席而设？非要年年对当初的何东昌，李先念们诛心？李先念有如此的反毛恨心，我不信！退一步，他们当初设九十教师节，即确包藏了对毛的恨心，没有明说呀，至今也没有人敢公开这么说呀，你左派们为什么就不可以对九十教师节作你们的正面解读，正面的庆祝呢？任何一个节，关键在民众自己怎么普遍去解读它、度过它。寒食节初心是什么？端午节初心是什么？孙权说要嫁妹给刘备，初心是假的，骗的，阴险的。但诸葛亮假戏正做，满国满城大肆铺张，大肆宣传，杀猪买酒，喜气洋洋，将孙权的骗局向吴国百姓和吴国太作了天大美事的解读，最后如何？逼假成真，还真成就了喜事，刘备抱孙妹而归，孙权周瑜“赔了夫人又折兵”。再说一遍：即便当初的何东昌李先念们有恶毒之心，你今天左派为何就不可以学学诸葛亮，利用何东昌李先念们有恶心却不敢明说的优势，大肆铺张，全国各地轰轰烈烈对九十教师节作正面的有利人民纪念毛主席的宣传，从此，让九十节就真成了全国纪念毛主席节了，岂非乐事？非要年年提醒人们九十是反毛节？顺势而为，化害为利，方为高手。

      又有人说，九九是忌日，应悲哀。只隔一天，九十就过节庆贺，于传统礼仪不合。是大不敬，不宜。此说又过于冬烘。毛主席最希望看到的，不是他去后人民哭哭啼啼的悲哀，而是“孩子们”对他事业的理解和继承。对生死，毛主席非常豁达。他常对身边人说，他死后，可以开庆贺会，“庆贺辩证法的胜利”。这才是无产阶级革命家对旧传统的决裂。这“辩证法的胜利”是什么？就是中国人民特别青年们对毛主席事业的辩证继承。故毛主席九九忌日，并不必“悲哀”，更不必拘旧传统须多日悲哀如仪，恰应是“鼓足干劲、力争上游”之日。九九忌日当天，中国人民各仪式深沉纪念缅怀一番后，第二日，九月十日，振作精神，全国教师们同学们学习毛主席著作，朗读毛主席著作，检讨教学中如何继承发扬最伟大教师毛主席开创的中国社会主义事业，年年代代相传，以此作教师节。如何？我觉很好。

2020年9月10日教师节